Wer entscheidet, über was in Geschichte-Schulbüchern erzählt wird, und in welchem Umfang? Wie lange dauert es, bis wichtige Ereignisse Eingang in die Schulbücher finden? Wie ist es in den drei Herkunftsländern der Podiumsgäste um die Prinzipien der Multiperspektivität und Kontroversität im Geschichte-Unterricht bestellt? Um diese und weitere Fragen soll es in diesem Gespräch gehen.
Das Gespräch wird simultan Deutsch-Englisch gedolmetscht.
Es diskutieren:
Tamara Eydelman, Lehrerin für Geschichte, Moskau, Russische Föderation
Dr. Jaroslav Najbert, Lehrer für Geschichte, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Studien zu totalitären Regimen, Prag, Tschechische Republik
Prof. Dr. Thomas Sandkühler, Inhaber des Lehrstuhls für Geschichtsdidaktik an der Humboldt-Universität Berlin, Deutschland
Moderation: Dr. Zofia Wóycicka